Eğitim Sen Genel Sekreteri Zülküf Güneş, TBMM Genel Kurulu”nda kabul edilen Öğretmenlik Mesleği Kanunu’na ilişkin “Bu kanun gerçek manasıyla bizi temsil etmiyor. Maddeleşmiş olması bu kanunun yasallığını göstermez. Çabamız kararlılıkla sürecek” dedi.
Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi, TBMM Genel Kurulu”nda kabul edilerek maddeleşti. Eğitim Sen Genel Sekreteri Zülküf Güneş, Eğitim Sen Genel Merkezi”nde konuya ilişkin basın toplantısı düzenledi. Güneş, şunları söyledi:
“Milli Eğitim Bakanlığı”nın, eğitimin bileşenlerinin görüşlerini almadan masa başında hazırladığı Öğretmenlik Mesleği Kanunu, AYM”nin daha önce verdiği iptal kararına rağmen, ÖMK”nın muhatapları olan eğitim sendikaları, ataması yapılmayan 1 milyonu aşkın öğretmen, eğitim fakültelerindeki akademisyen ve öğrencilerin tüm tenkit ve itirazlarına rağmen TBMM Genel Kurulu”nda görüşülerek, Meclis çoğunluğunu elinde bulunduran iktidar partilerinin oylarıyla dün gece itibarıyla kabul edilerek yasalaşmıştır.
“Bu kanunun, bir milyonu aşkın eğitim işçisi ve ataması yapılmayan öğretmen nazarında bir anlamı yoktur”
Eğitimin temel bileşeni olan eğitim ve bilim işçilerini yok sayan, taleplerine ısrarla kulak tıkayan Milli Eğitim Bakanlığı, sürecin başından bu yana bildiğini okumayı sürdürmüş, bizlerin tenkitlerini, talep ve tekliflerini görmezden gelmiştir. Eğitim sendikalarının, görevde bulunan öğretmenlerin ve atama bekleyen 1 milyonu aşkın öğretmenin taleplerini yok sayan Öğretmenlik Mesleği Kanunu”nun maddeleşmiş olması bu düzenlemenin yasal olduğunu göstermediği gibi itirazlarımızın haklılığını ve geçerliliğini de ortadan kaldırmamaktadır. Öğretmenlik mesleğini itibarsızlaştıran ve emeğimizi değersizleştiren, ekonomik, sosyal ve mesleksel meselelerimize çözüm üretmeyen, eşit işe eşit ücret unsurunu ortadan kaldıran, özlük haklarımızı zayıflatan, eğitim işçileri arasında ayrımcılığı ve eşitsizliği derinleştirecek içeriğe sahip olan bu kanunun, bir milyonu aşkın eğitim işçisi ve ataması yapılmayan öğretmen nazarında bir anlamı yoktur.
Öğretmenleri kariyer basamaklarıyla sınıflandırmak, buna göre bir ücret uygulamasına geçilmesi eşit işe eşit ücret unsurunu ortadan kaldırdığı gibi, meslekteki kıdemine bakılmaksızın bütün öğretmenlerin yaşadığı ekonomik yoksulluğu da yok saymak anlamına gelmektedir. Öğretmenlik mesleğini ve öğretmenleri itibarsızlaştırmak için her gün yeni bir açıklama yapan MEB”in bu kadar sığ bir kanun taslağıyla eğitim işçilerine yönelik şiddeti önlemeyi hedeflediğini varsaymak için çok iyi niyetli olmak gerekir. Amaç şiddet olduktan sonra cezalandırmak değil şiddeti önlemek olmalıdır. Bu kanun gerek hazırlanış biçimi gerekse sınırlı içeriği açısından meslek kanunu olmaktan çok uzaktır. 17 milyonu aşkın öğrencinin eğitim hakkını ve bir milyonu aşkın öğretmenin mesleğini, çalışma koşullarını, ekonomik ve özlük haklarının böylesine sığ ve dar bir çerçevede ele alınması kabul edilemez. TBMM”de yasalaşan Öğretmenlik Mesleği Kanunu kapsamı itibarıyla son derece dar ve yetersizdir. ILO ve UNESCO ortak belgesi olan; “Öğretmenlerin Statüsü Tavsiyesi” metnini esas almayan bir meslek kanununun taleplerimize karşılık vermesi ve meselelerimize çözüm üretmesi beklenemez.
“Tüm eğitim ve bilim işçilerinin hak ve taleplerini kapsayan yeni bir meslek kanunu hazırlanmalıdır”
Bu kanun tasarısı AKP iktidarı döneminde gündeme getirilen öğretmenlik mesleği ile doğrudan ilgili üçüncü yasa tasarıdır. Her kezinde sendikamızın içeriği ve hazırlanış biçimiyle itirazlarını en güçlü bir şekilde kamuoyuyla paylaştığı bu yasa tasarıları daha önceki süreçlerde AYM”ye götürülmüştür. AYM”nin daha önce verdiği iptal münasebetlerini dikkate almadan hazırlanmış bu kanunun tekrar AYM”ye götürülmesi durumunda verilecek olası iptal kararıyla yeni mağduriyetler ve hak kayıpları doğuracağı nihaidir. Bu nedenle Eğitimin tüm bileşenleriyle tüm eğitim ve bilim işçilerinin hak ve taleplerini kapsayan yeni bir meslek kanunu hazırlanmalıdır.
“Bu kanun gerçek manasıyla bizi temsil etmiyor”
Öğretmenlik mesleğini değersizleştiren, bizleri kariyer basamakları üzerinden bölen ve halkın değil iktidarın öğretmenini yaratmayı hedefleyen Öğretmenlik Mesleği Kanunu”na yönelik haklı itirazlarımız geçerliliğini korumaktadır. Eğitim işçileri rekabet etmek ve yarışmak değil, birlik ve dayanışma içinde, nitelikli eğitim için çalışmak istemektedir. Geleceğimizi ipotek altına alan ve iş teminatımızın altını boşaltmayı hedefleyen her türlü yasal düzenleme ve fiili uygulamalara karşı örgütlü gücümüzle karşı duracağımız bilinmelidir. Eğitim Sen, her zaman olduğu gibi gelecekte de sadece öğretmenlerin değil tüm eğitim ve bilim işçilerinin özlük, ekonomik ve demokratik haklarını geliştirmeyi, adil ve kapsayıcı bir meslek kanunu için kararlılıkla mücadele etmeyi sürdürecektir. Bu kanuna itirazlarımız sonucunda iş teminatına dönük müdahaleyi içeren 34″üncü madde geri çekilmiştir. Çok küçük düzeltmeler yapılarak kabul edilen bu meslek kanununda özel bölümde çalışan 300 binin üzerindeki öğretmen arkadaşımızın taban maaş talebi görmezden gelinmiştir. Bu kanun gerçek manasıyla bizi temsil etmiyor. Maddeleşmiş olması bu kanunun legalliğini göstermez. Çabamız kararlılıkla sürecek.”
Diğer Güncel Haberler İçin Tıklayın / Bursa Haber – Bursa Gündem – Bursa Gündem Haber – Bursa Haberleri – Bursa Son Dakika
Bizi İnstagram’da Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHaber
Bizi X’de Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHbr
Bizi Facebook’da Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHaber
Bizi Youtube’da Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHaber
Bizi Linkedin’de Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHaber
02:00
News
Genel
Genel
Genel
Genel
Genel
Genel
