Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 24-28 Haziran tarihleri arasında yüz yüze gerçekleştirilecek mesleksel çalışma programının başlaması dolayısıyla görüntü bildiriyle öğretmenlere ve okul yöneticilerine hitap etti.
Bakan Tekin, mesajında bir eğitim öğretim yılını daha tamamlamanın memnunluğu içinde olduğunu belirterek, “Geçtiğimiz 36 haftayı yoğun bir çalışma temposuyla tamamladık. Hepinize emekleriniz için, içinizdeki öğretme ve öğrenme coşkusu için, evlatlarımızın dolayısıyla ülkemizin geleceğine doğru attığınız her adım için şahsım, öğrencilerim ve velilerim ismine şükranlarımı sunuyorum.” dedi.
“Yüz yüze seminer devrini en verimli biçimde geçirelim”
2022 ve 2023 yıllarında mesleksel çalışmaların zorlayıcı sebepler dolayısıyla uzaktan hizmet içi eğitim faaliyeti şeklinde yapıldığını, 2024 yılı Nisan dönemi mesleksel çalışmalarının ise Ramazan Bayramı’na denk geldiği için yapılamadığını hatırlatan Bakan Tekin, haziran dönemi mesleksel çalışmalarının ilgili yönetmeliklerin amir kararları ve Sayıştay’ın tavsiyesi doğrultusunda yüz yüze yapılacağını söyledi.
Kurban Bayramı sebebiyle mesleksel çalışmaların öğretmenlerin görev yaptığı vilayetlerin dışında bulunma ihtimali göz önünde bulundurarak il ya da ilçede, kurum cinsine uygun okullarda yapabilme imkanı sağlandığına işaret eden Bakan Tekin, yüz yüze seminer dönemimin en verimli şekilde geçmesi temennisinde bulundu.
“Bu mesleksel çalışmaların temel konusu Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”
Mesleki çalışmaların temel konusunun Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olduğunu vurgulayan Bakan Tekin, “Kıymetli Öğretmenlerim, uygulanmak üzere hazırlıkları tamamlanan öğretim programlarının sadece son bir yıldaki etütlerle şekil almadığını hatırlatmak isterim. On yıl önce başladığımız ve yürüttüğümüz bir çalışmanın sonucu olarak ortaya çıktı. Bu noktaya ulaşırken hazırlık sürecinde ihtiyaç tahlili çalışmaları, kapsamlı toplantılar, uzun soluklu istişareler ve kamuoyundaki yansımalar üzerinden raporlamalar, değerlendirmeler yaptık. Bütün bu birikim, geçen yıl yaz aylarında bir veri olarak alındı ve bu veriler sistematik hale getirildi. Modelin marifetler çerçevesi oluşturulurken yaptığımız çok açık davete icabet eden akademisyen, öğretmen ve diğer eğitim paydaşlarının iştirakiyle çalıştaylar düzenledik. Sonrasında da her bir ders için oluşturulan kurullar, yüzlerce toplantı yaparak müfredatın hazırlıklarını tamamladı. Geçtiğimiz yaz aylarından itibaren 1000’den fazla öğretmen ve akademisyen ile toplantılar düzenledik, 260 akademisyen 700’ün üzerinde de öğretmen bu toplantılara sürekli katıldı. Görüşlerine başvurulan akademisyenler ve öğretmenlerle 1000’in üzerinde eğitim paydaşı, ortak çalıştı. Bakanlık merkez teşkilatındaki bütün üniteler de müfredat için yoğun bir çalışma yürüttü. İki haftalık askı sürecinin ardından “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca son tenkit, görüş, teklif ve paylaşımlar doğrultusunda revize edildi ve son biçimine ulaştırıldı.” ifadelerini kullandı.
Yeni müfredatın önümüzdeki eğitim öğretim yılından itibaren okul öncesi, 1, 5 ve 9. sınıflarda kademeli şekilde uygulanmaya başlayacağını ifade eden Bakan Tekin, “Yeni tanımlanmış hünerlerle 2024-2025 eğitim öğretim yılına başlayacağız. Hepimize güzel olmasını diliyorum.” dedi. Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları ile ilgili öğretmenlerin, aklına takılan konuları formatörlerle istişare etmelerini istedi.
Bakan Tekin sözlerine şöyle devam etti: Tüm öğretmenlerimizin geliştirilen öğretim programlarının “ortak metin” kısmını mercek altına almasını, programların ideolojisini ve ortak amaçlarını içselleştirmesini istiyoruz. Bu süreçte kendi alanınıza mahsus öğretim programları üzerinde de çalışmalar yaparak değişiklikleri özümsemenizi ve yeni eğitim öğretim yılı için hazırlıklarınıza başlamanızı bekliyoruz İnşallah. Alanında program değişikliği olmayan öğretmenlerim ise, “ortak metin” kısmına ilişkin değerlendirmelerini tamamladıktan sonra mesleksel çalışmalarını vilayetlere gönderilen program doğrultusunda okul müdürlüklerince yapılacak planlamaya göre devam edecekler.”
Mesleki çalışma ile öğretmenlerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan programları tanımasını ve kanaatlerini Milli Eğitim Bakanlığı’na rapor şeklinde gönderilmesini hedeflediklerini aktaran Bakan Tekin, bunların yanı sıra Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin branş bazlı eğitimlerini vermek üzere her ilde yeteri sayıda formatör öğretmen yetiştirildiğini söyledi.
Bakan Tekin, eylül dönemi mesleksel çalışmalarında 1, 5 ve 9. sınıf öğretmenlerinin tamamının 50-100 kişilik gruplar halinde yeni öğretim programları hakkında yüz yüze eğitim alacaklarını ifade ederek, bu eğitimler sayesinde bütün sorulara cevap verilecek biçimde programın kavranacağını vurguladı. Bakan Tekin, “Sizler bu mesleksel çalışma periyodunda sorunun mantığını çözmek üzere programın özüne odaklanırsanız, eylülde uygulama etabına hazır hale gelmeniz için biz planlamalarımızı tamamlamış olacağız. 2024-2025 eğitim öğretim yılına 1, 5 ve 9. sınıflarda sorumlulukları bulunan öğretmenlerimiz yeni müfredatlarının uygulanışını kavramış biçimde, eksiksiz girecekler. Bu konuda da müsterih olmanızı istiyorum.” diye konuştu.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin faziletli ve ehil insan yetiştirmek üzere hazırlandığını ifade eden Bakan Tekin, meslektaşlarına seslenerek “İnsani var oluşumuzun üniversal tabiatına uygun ve onu geliştiren bir ideoloji üzerine kendisini konumlandırırken ait olduğumuz tarihin, geleneğin ve milli kültürümüzün temel karakteristiğini de bünyesinde taşıyor. Bu model hem kozmik nitelikli bilimsel ve pedagojik prensipleri hem de kadim medeniyetimizin özünü oluşturan milli manevi değerleri ihtiva ederken şimdiye kadar olduğundan daha dinamik bir eğitim iklimini hedefliyor. “İyi insan” olmanın ve “kendini tanımanın” tüm koşullarını içerecek bir özgürleşme süreci olarak yapılandırdığımız bu model bir bedel sistemi üzerinde; dijital marifetlerin de vasıtasıyla öğrenmeyi öğrenmek, birlikte yaşamayı öğrenmek, yaparak yaşayarak öğrenmek ve benliğini farkına varmayı öğrenmek üzere şekillendi.” ifadelerini kullandı.
Programın maksatlarından birinin de öğretmenlerin dönüşüm sürecinin öncüleri ve güzele doğru gelişimin temsilcisi olmasını sağlamak olduğunu söyleyen Bakan Tekin, bu kapsamda öğretmenlerin daimi bir gelişim içinde öğrencilerinin bakış açılarından haberdar olmalarını, vaktin ruhunu okuyarak çağın gelişmelerini ve alanlarındaki yenilikleri bilmelerini isteyerek bunun yeni öğretim programının hedefine ulaşması için ön kurallardan biri olduğunu belirtti.
Öğretmenlerin Yeni Maarif Modeli’nin uygulayıcısı olduğunu aktaran Bakan Tekin, “Sizlerin herkesten önce yeni öğretim programlarının felsefi altyapısına hakim olmanız, bizim için çok önemli. Programa ön yargılardan uzak durarak içtenlikle yaklaşmanızı, hepimizin aynı gemide olduğunu, öğrencilerimizin müreffeh geleceği için iş birliği ile çalışmakta olduğumuzu unutmadan, programı itinayla uygulamanızı bekliyorum.” dedi.
“Meslektaşlarımızın maruz kaldığı şiddet sebebiyle sizler kadar bizler de teessür içindeyiz”
Öğretmenlere hitabında, eğitimdeki şiddet hadiselerine da değinen Bakan Tekin, “Bu vesile ile söylemek isterim, özellikle son devirde meslektaşlarımızın maruz kaldığı şiddet sebebiyle sizler kadar bizler de teessür içindeyiz. Siz öğretmenlerimizin mesleksel prestijlerinin korunup yüceltilmesi, güvenliklerinin sağlanması için özel çalışmalar yürüttüğümüzü, bunun öncelikli sorunumuz olduğunu bilmenizi istiyorum. Bu konuda hem mevzuat değişiklikleri hem de eğitimlerle gerekli önlemleri alıyoruz. Lütfen, yapılabilecek her şeyi yaptığımız konusunda müsterih olunuz. Bu şiddeti durdurmanın en etkili yolunun yetiştirmekte olduğumuz kuşağın; temel insani bedellerle, bize ait kadim pahalarla, bilimle, kültürel faaliyetlerle, sanatla, sporla varoluşsal kendilik şuurunu oluşturarak şiddete giden saikleri ortadan kaldırmak olduğunu hiçbirimizin aklımızdan çıkarmaması gerekiyor.” ifadelerini kullandı.
Tıkandığını gördüğümüz her kanalı açmak için gerekli mevzuat değişikliklerini yaptık
Göreve başlamalarının üzerinden bir yıl geçtiğini hatırlatan Bakan Yusuf Tekin, bu süreçte binlerce öğretmenle yüz yüze görüşme fırsatı olduğunu aktararak özellikle “Öğretmenler Odası Buluşmaları” sayesinde en üstü örtülü soruna kadar birçok sıkıntıyı kaynağından dinlediğini söyledi. Bir yılda yapılan çalışmalarda, araştırmalar kadar öğretmenlerle yapılan istişarelerin de etkisi olduğunu söyleyen Bakan Tekin, “Tıkandığını gördüğümüz her kanalı açmak için gerekli mevzuat değişikliklerini yaptık. Eğitim sisteminin en değerli paydaşları olan sizler bizim için gerçekten çok kıymetlisiniz. Bu mesleksel çalışma periyodunun sizler için en verimli şekilde geçmesini temenni ediyorum, hepinizi sevgiyle selamlıyorum.” dedi.
13:13
