Uzman Psikologdan Okul Dehşetiyle Başa Çıkma Önerileri

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Medicana International İstanbul Hastanesi Psikoloji Kısmı’ndan Uzman Klinik Psikolog Zozan Başçı Tuncay, okul öncesi devirde ölçülü bir disiplinle, sınırları belirlenmiş bir ortamda büyüyen, özgüveni desteklenmiş çocukların okula daha kolay adapte olabildiğini bildirdi.

Hastaneden yapılan açıklamada görüşlerine yer verilen Uzman Klinik Psikolog Zozan Başçı Tuncay, çocukların okul dönemine uyum sağlamakta zorlandığında okul endişesinin besbelli biçimde ortaya çıktığını ve bunun sonucunda, kuvvetli bir tasayla çocuğun okula gitmek istemediğini belirtti.

Her 100 çocuktan 4-5’inde okul korkusu görülebildiğini aktaran Tuncay, “Çocuk okula gitmek istemez, gitmeye zorlanırsa hem fizikî hem de duygusal büyük tepkiler gösterir. Bu durum okula gidişin ilk günlerinde ortaya çıkabildiği gibi, herhangi bir zamanda da görülebilir. Okul korkusu, erkek ve kız çocuklarda görülme sıklığı eşit. Okul korkusu yaşayan çocuklar, ‘Bugün okula gitmesem olmaz mı?’ derler. Evde kalınca yakınmaları kısa sürede geçer. Evden dışarı çıkmaya büyük direnç gösterirler. Kolundan tutup götürülmek istenirse yere yatarlar, ağlarlar.” ifadelerini kullandı.

Tuncay, çocuklarda korku sebebiyle fizikî semptomların da görülebildiği, özellikle sabahları mide, karın ve baş ağrılarından şikayet etmeye başladıkları bilgisini paylaşarak, okula ahenkte zahmet yaşayan çocuklarda okula gitmekte isteksizlik, alt ıslatma, öfke nöbetleri, ağlama krizleri, kabuslar, aşırı huzursuzluk, tırnak yeme gibi davranışlar gözlemlenebildiğinin altını çizdi.

Okul dehşetinin altında yatan nedenlere değinen Tuncay, şunları kaydetti:

“Okulda başarısızlık korkusu, kendisine kötü davranan bir arkadaştan korku, evde okulla/öğretmenle ilgili yapılan olumsuz konuşmalar, çocuğun utangaç, dertli, hassas bir yapıda olması, değişim ve yeniliklerle baş edememesi, ev içinde hiç kural koyulmaması ve her istediğinin yapılması sebebiyle evin okuldan daha cazip gelmesi, ebeveynleri tarafından terk edilme korkusu, anne-baba tavrı gibi nedenleri olabilir. Genelde bu ahengi sağlayamamasının temelinde, duygusal bağ kurduğu kişilerin veya kendisinin başına bir şey gelmesi ve kendisi için çok önemli olan bireylerden ayrılma korkusu görülür. Ailesine bağımlılığı devam eden çocuklar ve aileleri süreçten hayli olumsuz etkilenir.”

Tuncay, okul öncesi periyotta ölçülü bir disiplinle, sınırları belirlenmiş bir ortamda büyüyen, özgüveni desteklenmiş çocukların okula daha kolay adapte olabildiğini vurgulayarak, “Güvenli yetiştirilen çocuklar değişen şartlara ve durumlara daha kolay uyum sağlar. Sorumluluk şuuru gelişir, günlük hayatta sorunlara karşı muhakeme gücünü kullanabilir, başaramadığı durumlarda geri çekilmek yerine denemeye uğraş eder, göz teması kurar, seçim yapma yetisine sahip olur.” görüşünü paylaştı.

Zozan Başçı Tuncay, okula uyum sürecini kolaylaştırmak adına ailelere şu tekliflerde bulundu:

“Okula başlamadan önce çocuğunuzla okul hakkında konuşmak ve ona okul ortamının nasıl bir yer olduğunu anlatmak değerlidir. Bu, çocuğunuzu zihinsel olarak hazırlayacak ve okulun ne kadar eğlenceli ve öğretici bir yer olabileceğini kavramasını sağlayacaktır. Okul korkusu yaşayan çocuğun olabildiğince çabuk okula geri dönmesi gerekir. Bu konuda ailelerin dengeli davranmaları gerekir. Çocukla birlikte okula gitmek, dersteyken dışarıda beklemek ve birlikte eve dönmek başlangıçta alışkanlığı sağlamak ve adapte olmak için yardımcı olabilir. Ancak bu durumu daima hale getirmemek gerekir. Çünkü çocuklar aslında anne ve babasından ayrılamadığı için bu yansıyı vermektedir. Dolayısıyla böyle bir durumda farkında olmadan olumsuz davranışı pekiştirme riski ortaya çıkabilir.”

Çocukların, ebeveynlerini ve öğretmenlerini işbirlikçi ve dostça bir etkileşim içinde gördüğü zaman, okulun aileleri tarafından değerli kabul edilen bir yer olduğu mesajını alacaklarını ifade eden Tuncay, çocukların okul endişesinin bastırılmamasını bilakis hislerini paylaşacak uygun ortamlar oluşturulması gerektiğine işaret etti.

Tuncay, herkesin duygu ve fikirlerini paylaştığı sohbet saatleri düzenlemenin, aile bağlarını güçlendirdiğine dikkati çekerek, “Aileler, ‘Beni bırakmak istemiyorsun. Endişeli olduğunu biliyorum. Bu yeni sınıfın sana daha büyük görünüyor. Eski ana sınıfındaki oyuncaklar burada yokmuş, öyle demiştin’ gibi cümleler, çocukların yaşadığı hislerle baş etmekte yalnız olmadığını ve onun hislerini önemsediğinizi gösterir.” yorumunda bulundu.

Diğer Güncel Haberler İçin Tıklayın / Bursa Haber – Bursa Gündem – Bursa Gündem Haber – Bursa Haberleri – Bursa Son Dakika 

Bizi İnstagram’da Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHaber

Bizi X’de Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHbr

Bizi Facebook’da Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHaber

Bizi Youtube’da Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHaber

Bizi Linkedin’de Takip Edebilirsiniz / @BursaGündemHaber